社科专家——红旗渠干部学院刘芳谈用红旗渠精神培育新时代好青年：拓展红旗渠精神教育方式

一是创新教育方法。要结合青少年爱自我表现，有强烈的独立意识等身心发展特点，让他们成为开展红旗渠精神教学的主角。比如林州市世纪学校以学生为主角排演了一部少年版话剧《红旗渠》，成功“出圈”。究其原因，首先，是让学生通过了解红旗渠背后的故事，加深对红旗渠的认知；其次，是让学生加深对红旗渠精神形成的深刻感悟，让红旗渠精神像撒播种子一样在学生心里生根、发芽、开花、结果，让红旗渠精神在青少年中更加闪耀。

（图为少年版话剧《红旗渠》剧照 焦庆吉 摄   图片来源于网络）

二是丰富宣传方式。青少年的思维偏感性化，更加注重感受和情感体验。红旗渠纪念馆可以利用其所拥有的资源，与教育局或者学校开展合作，举办“红旗渠精神进校园”等各种类型展览来它的宣传，增强红旗渠精神的影响力。此外，要注重培养小讲解员，同龄人的讲解更能吸引青少年的注意力，让他们从青少年的视角讲述红旗渠，可以使红旗渠的宣讲更有魅力，从而在青少年中提稿影响力。

（林州市第二实验小学志愿服务队在周末、节假日为游客讲解 图片来源于网络）

三是深化育人内涵。首先，学校图书馆或者阅览室摆放一些有关红旗渠的书籍，方便教师或者有一定基础的学生学习红旗渠精神。其次，学校教师可以成立红旗渠精神研究小组，定期组织研讨交流，将红旗渠精神有机融入教学之中，提升自己教学水平，突出办学特色。再次，教师利用班会等时间，组织学生交流学习红旗渠精神，可以让学生自己搜集讲述修建红旗渠时的故事等，让学生通过参加活动体悟红旗渠精神。

      （文章节选自2023年度安阳市社会科学规划项目一般研究项目《红旗渠精神融入青少年思想政治教育的研究》）